ممارسات القيادات الاستراتيجية للرفع من أداء المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية على جامعة الزاوية
المؤلفون
عبدالله الفيتورى المرابط
الملخص
هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى تقييم واقع ممارسات القيادة الاستراتيجية (التوجه الاستراتيجي، التفكير الاستراتيجي، وتطوير رأس المال البشري) وأثرها في الرفع من أداء المؤسسات التعليمية بأبعاده (جودة العمل والتحسين المستمر) بجامعة الزاوية. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة، مع استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة شملت 64 مفردة من القيادات الإدارية والأكاديمية بالجامعة. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة قوية ذات دلالة إحصائية بين ممارسات القيادة الاستراتيجية ورفع الأداء المؤسسي (معامل ارتباط 0.873 عند مستوى دلالة أقل من 0.05). وبناءً على ذلك، أوصت الدراسة بضرورة صياغة رسالة واضحة للجامعة، والاهتمام بتطوير رأس المال البشري، وتوفير بيئة تنظيميّة مشجعة على الإبداع والابتكار.
الكلمات المفتاحية
القيادة الاستراتيجية، التوجه الاستراتيجي، التفكير الاستراتيجي، رأس المال البشري، الأداء المؤسسي، جامعة الزاوية.
طريقة الاستشهاد
عبدالله الفيتورى المرابط (2022). ممارسات القيادات الاستراتيجية للرفع من أداء المؤسسات التعليمية: دراسة ميدانية على جامعة الزاوية. مجلة الافاق العلمية, المجلد 3, العدد 6.